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悠悠九龙江水,积淀了深厚的文化底蕴,流淌着灿烂的现代文明。漳州市第二实验小学(浦东校区),就坐落在这人杰地灵、风景秀丽的九龙江畔。创办于2003年秋的漳州市第二实验小学,年轻茁壮,英姿飒爽。
青青的运动场上,活跃着生龙活虎的身姿。高高的教学大楼,流淌出琅琅书声。
这里是雏鹰展翅的高地,
这里是理想启航的港口,
这里是孩子们温暖家园!
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以德树人 铸就教育品牌
选择一所学校就意味着选择了一种育人方式,一个成长平台,一段发展历程。
漳州市第二实验小学(浦东校区),创建于2003年初秋,占地约五十亩,地处漳州东部—— “田园都市、生态之城”示范区的龙文,隶属龙文区教育局。一直以来,漳州市第二实验小学把“高规格,高起点,高品位”作为办学理念,致力于为学生营造和谐安全、优美现代、书香弥漫的校园环境。多年来,学校坚持以“为学生的终身发展奠定基础”为办学目标,“以质量求生存,以特色求发展”为办学思想,遵循“尚德、崇文、笃学、敏行”的校训,紧抓“爱生、乐学、善导”“爱学、乐思、善创”的教风和学风,依法治教,树立正确的教育理念,推行科学化、精细化的管理标准,立德育人,创优质教育品牌。
“五个规范”、五“正”学风、五“爱”师生、五“和”文化是漳州市第二实验小学独有的 “四五精神”。学校通过树立校园品牌意识,形成了一套完善、科学、规范的教育理念,汇聚了一支敬业、爱生、严谨、笃学的师资队伍。
和以育正,爱润校园。16年来,漳州市第二实验小学(浦东校区)先后获得“漳州市小学教学管理优秀校”“实施素质教育工作合格学校”“漳州市课程改革实验先进单位”“漳州市文明学校”“漳州市德育先进学校”“福建省先进基层党组织”“福建省少先队先锋大队” “福建省模范职工小家” “福建省义务教育管理标准化学校”“福建省义务教育教改建设示范校”“漳州市文明校园”等荣誉。
环境优美 共筑梦想摇篮
校园是学校育人的主要阵地,是师生心灵相约的正式场所。
鲁迅先生说:“要想造就天才,首先必须准备天才生长的土壤。”马克思也说过:“人创造环境,同样,环境也创造人。”校园环境对学生教育起着潜移默化和启迪的作用,一个布局合理、生机盎然、整洁优美、健康和谐的校园环境,对学生的成长和发展,必然有着重要的影响。
漳州市第二实验小学(浦东校区)的校园环境建设融知识性、教育性、艺术性于一体,为学生创造了良好的学习环境。走进学校,呈“几”字形排列的教学楼传来琅琅书声。塑胶跑道、篮球场、乒乓球场更时时回荡着欢乐的笑声。为了让学生德、智、体、美全面发展,学校还建立了心理咨询室、体育器材室、美术室、音乐室、舞蹈室、电脑室等。
最是书香能致远。学校图书馆藏书丰富,有图书近20万册,并配备专门的学生阅览室和教师阅览室。无论是老师还是学生,都能在书籍的海洋里,自由翱翔。
多彩社团 播撒自信的种子
“做个有价值、有追求、有尊严、有智慧和有精神的人”。——五“正”学风
时代在前进,教育在发展。为了进一步丰富学生的校园文化生活,满足学生的多元文化需求,提高学生的综合素质,促进学生全面发展,漳州市第二实验小学(浦东校区)立足实际,开展丰富多彩的社团活动,为校园文化注入新的活力。
何谓“多彩教育”?“多”,是指多样、多元;“彩”,是指多彩、精彩。“多彩”意味着色彩之多、精彩之多、特色之多。
近年来,学校高度重视学生社团建设,最大限度地优化学校教学资源,努力探索适合学校特色和学生发展需求的社团课程。学生社团活动涵盖了五大类:科学探究类、文娱艺术类、文体益智类、语言艺术类和书画艺术类,共24个校级特色社团活动课。
舞蹈、书画、足球、啦啦操、古筝、乐高机器人……每周三下午第一节课后,孩子们就开心地奔向各自的社团教室。在书香文海中,在阳光体育中,在丹青挥洒中,在轻歌曼舞中,在这片和谐的校园里,孩子们收获了快乐和成长,也收获了回报和喜悦。
今年的六一国际儿童节,在漳州市教育局、漳州市体育局主办的“漳州市中小学生阳光体育啦啦操联赛”现场,漳州市第二实验小学浦东校区的“星光啦啦操”表现出色,在全市12支小学队伍中脱颖而出,勇夺三桂冠。看视频、学手位、练步法、调身姿……晴天,学校的操场是他们的训练场;雨天,羽毛球馆是他们的舞台。就这样,这群一开始对啦啦操一无所知的孩子,在3位老师的指导下,通过自身的努力成为全市同龄孩子中的佼佼者。
今年4月,学校成立春羽民乐团,特聘请闽南师范大学和漳州非遗传承人等专家来校授课,旨在培养一批具有专业演奏技巧的学生队伍。目前,实小民乐团成员近90人,分为表演班和基础班。根据团队发展与梯队建设的需要,新开设了大提琴、二胡、琵琶、中阮等乐器班级,并融入“锦歌”非遗艺术项目。孩子们争先报名,在学校艺术节的舞台上初绽芬芳。未来,学校将以“春羽民乐团”为名片,代表学校参加区、市乃至省级的各类艺术表演和比赛,力争在全市中小学艺术团体中大放异彩。
五“和”育人 照亮七彩未来
以爱为基,以和为韵。和以养心,和以育正。和谐治校、和善明理、和乐益智、和美健体、和睦共处。——五“和”文化
学校在重视学生社团建设的同时,也关心着教师的成长。通过倡导构建和谐课堂,以儿童视角观教育,让课堂教学有“爱的味道”;通过教育阅读,课题研究等教研模式,让职业规划有“爱的灵魂”。通过结对互助,建立教育共同体,让教师成长有“爱的温度”。
近年来,学校以持续提高教师专业水平为中心,转变教育理念和教学行为,狠抓教师队伍建设,全力打造教师共同体成长,着力提升教师的教学能力、教研水平和科研力量。
以老带新,成长路上,你不是一个人在“战斗”。学校通过为新教师找师傅,结对互助,让新教师快速成长为骨干,让老教师成长为名师。此外,还重视从基本功上提升教师专业水平,通过定期举行教师公开课教学活动、同步进行质量分析,完善教学实践,提高教学质量,促进教师专业成长。
目前,漳州市第二实验小学(三个校区)共有教职工487人,其中大专以上学历占比99.76%。这支爱岗敬业、爱生笃学的师资队伍,有近百位教师在各级各类比赛中获奖,论文、课题研究成果百花争艳:有6人在省级教师技能大赛和教学比赛中获得一、二等奖;有18人荣获漳州市“十佳优青”“学科带头人”称号;近50人次在市级各种教学比赛中获奖,区级获奖人数约80人次。近三年来,有120多篇论文发表在CN级刊物上。目前,学校2个省级课题已完成,8个市级课题结题验收,正参与的省、市级课题有6个。他们像“润物无声”的细雨,陶冶着学生的情操,塑造学生的人格,促进每个学生健康成长。
寒来暑往,园丁们热情地浇灌,编织了一个又一个闪亮的花环。多年来,有40余名学生在省级讲故事、演讲比赛中获奖;在各种征文比赛中获得国家级奖励有20人,获省市级表彰达140多人次;在漳州市文艺调演和经典诵读比赛中,多个节目获得市级表彰;在漳州市中小学生运动会上,也有多名学生获得好成绩。
七彩阳光,照耀着五彩斑斓的世界;七彩童心,编织着懵懂少年的梦想;七彩世界,生活着天真烂漫的孩子;七彩校园,回荡着孩子稚嫩的童声。七彩未来,我们一路同行。
来源:闽南日报、龙文新闻中心