百年老校焕新颜!巷口中心小学:让每个孩子全面发展
创建于1909年的
漳州市巷口中心小学
距今已有超过百年的历史
原名东区两等小学堂
后依次易名为
东华小学、文凤中心小学、
丹霞中心小学、漳州市第三小学
1958年改名为漳州市巷口中心小学
近年来
巷口中心小学乘着芗城区教育发展的东风
不断开拓创新
为漳州教育事业发展贡献自己的一份力量
翻新后的巷口中心小学教学楼
除了对原有教学楼进行装修以外,巷口中心小学还开展了校园改扩建工程。在学校校区东边,两栋教学楼拔地而起,中间还有一条连廊与旧教学楼相连。
据介绍,巷口中心小学改扩建工程项目用地面积14473.07平方米,总建筑面积15000平方米,建设项目包括教学楼扩建、小礼堂、塑胶跑道、门卫、停车棚及地下室等配套设施,扩建教学楼预计于6月底封顶。
“这次改扩建项目完成后,教室不够用的情况就得以解决。扩建以后学校将拥有约21.7亩的学校用地,大大改善学校的条件。学校办学规模将有36个班,1620位学生。”韩春茂校长说。此外,韩春茂校长还透露经过这次改扩建项目后,学校将在新华东路增设校门,届时学生可通过学校北门进入学校,将大大缓解学生上下学引起的交通堵塞问题。
丰富社团活动 坚持特色办学
今年在中国驻古晋总领馆“虎年闹新春”视频春晚上,一出极具闽南特色的传统布袋木偶节目《童真童趣》,引得马来西亚沙捞越州的华侨华人赞叹不已。在节目中,配着传统民谣,木偶在小朋友的操作下飞舞着彩带,仿佛被赋予了生命,美轮美奂。这位进行精彩木偶表演的小朋友正是来自巷口中心小学“蒲公英木偶剧团”的康闻淇。
办学至今,巷口中心小学秉承“让教育适合每一个学生,让每一个学生协调发展”的办学理念,以“乐学、善玩、求真、创新”为校训,办学特色明显,社团活动丰富,而其中最具代表性的当属“蒲公英木偶剧团”。
“蒲公英木偶剧团”自1958年创建至今,多次参加全国、全省汇演并获奖,剧团两度访问香港演出。2020年10月,文化部非遗拍摄组到学校拍摄蒲公英木偶剧团活动情况,同年12月,学校被授予“漳州市非物质文化遗产传承特色学校”。“对于学校的木偶剧团,我们都是派专门的老师进行教学辅导,特别是蓝幼菁老师,退休后仍然用心指导木偶社团。”木偶剧团的陆艳莉老师说。
除了“蒲公英木偶剧团”以外,巷口中心小学的排球运动教育也一直做得有声有色。为了做好专业规范训练,学校专门聘请专业教练,对校排球队进行训练,近些年在市、区级排球比赛都取得不错的成绩。“在2020年,我校被确定为全国青少年排球特色学校,这也督促我们不断提高排球教学水平,办好校园特色教育。”巷口中心小学排球社团指导老师江润珠说。
图片来源:巷口中心小学公众号
以党建带队建 促进师生成长
2022年5月19日闽南日报10版
漳州市名流学校:环境育人 特色育才
漳州市名流学校新校景
“2020年年底开始,学校共投入两百多万元,利用假期对学校足球场、塑胶跑道、混凝土路面、厕所等进行改造建设;对教室重新粉刷;对木门进行更换,为学生创设了良好的硬件设施。”谈起学校的点滴变化,陈和水如数家珍。
除此之外,学校还对电教室和教工活动室融为一体的功能用室进行维修,添置音响设备;改造课后服务午休室,配备高低床、空调,满足学生的午休需求;建设禁毒宣教室,提升“行知园”综合实践活动基地等,完善学校美育教学条件,为全体教职工提供良好的休闲活动场所。
如今,焕然一新的校园里,处处彰显着浓厚的育人情怀。在教学楼楼梯间,经典文化内容点缀其间,让人眼前一亮;在各个厕所,墙壁文化、标语口号文化、厕所种植文化等创造性的设计布置,实现了自然和文化的融合;在各个班级,荣誉栏、学生风采、班队活动等特色班级文化,促进学生个性化发展。
“以文化为引领,营造浓厚的育人环境。”陈和水说,学校始终秉承“让教育适合每一位学生,让每位学生得到全面发展”的办学宗旨,坚持“德育领衔、教科研结合、学生为本、课堂为主”的策略,用心培养“身心健康、品行良好、学业有成、特长发展”的适合时代发展需求的学生。
“通过听课真实地掌握学情、教情,了解教师的日常教学情况,听课老师们也会第一时间和授课教师交流探讨,指出课堂教学的亮点和不足,从课堂驾驭、板书、教材把握等方面提出意见和建议。”陈和水说。这是对教师的鞭策和激励,也是学校一项常态化教研活动,不仅加强了教学常规管理的力度,还促进了教师快速成长,为教育教学质量的提升奠定了基础。
该校积极举行“跨校带教”工作暨名流学校“青蓝工程”活动,通过“结对”,在“传、帮、带”指导过程中,师徒之间教学相长,共同研究,共同探讨,共同提高。近年来,该校涌现出了两名省级学科带头人,两名市级研究型名师培养对象,四名市十佳学科教师,教师参加各学科竞赛均获得较好的成绩。
为保证“双减”和“五项管理”政策落到实处,该校在开齐开足课程的同时,还配置了技能科专任教师,保证了学生全面发展。此外,在大力加强师德师风教育基础上,通过全员培训、分科培训、“走出去、请进来”等方式,建设一支“和谐、敬业、智慧”的教师队伍。
2022年5月19日闽南日报10版
来源:闽南日报
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